Университет «Синергия» провел исследование национальных и международных систем оценки высших учебных заведений «Рейтинги университетов: продолжение развития». Авторы работы пришли к выводу, что России не нужно ориентироваться на распространенные во многих странах подходы к оценке университетов. Нашей стране необходимо концентрироваться на разработке собственных подходов с учетом особенностей российской системы высшего образования, в том числе ее высокой емкости и многообразия. По мнению авторов исследования, в этом подходе наиболее важную роль должна играть оценка вклада вуза в развитие государства и общества.

Ректор Университета «Синергия» Артем Васильев отметил, что крупнейший в России частный вуз давно работает на благо государства и общества. Университет готов сотрудничать с другими вузами для выработки единых предложений. По его мнению, важно, чтобы новые подходы к оценке университетов позволяли сравнивать их, а также учитывать их особенности.

Исследование «Синергии» показало, что сегодня рейтинги университетов во многих странах уходят от количественных показателей к качественным. В России наиболее известны три рейтинга: «Три миссии университета», Национальный рейтинг университетов «Интерфакс» и рейтинг лучших вузов России RAEX. Все они уже столкнулись с тем, что из страны ушла часть измерительных инструментов.

«Вопрос изменения подходов к оценке университетов возникает не только в связи с тем, что у нас теперь нет доступа к определенным международным базам данных, но и потому что российские университеты, в первую очередь благодаря реализуемой государственной политике, продолжают свое развитие. Современная российская система высшего образования включает различные модели университетов, и их деятельность нужно оценивать. И здесь я имею в виду как внутрисистемную, так и внешнюю оценку», — подчеркнула проректор «Синергии» Надежда Полихина.

Результатами масштабного исследования представители Университета «Синергия» поделились на круглом столе в МИА «Россия сегодня». Ректор Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина Наталья Трухановская прокомментировала работу, отметив, что при оценке вузов необходимо учитывать задачи, которые он решает. Например, если задачей конкретного вуза является решение задач регионе, именно с этой точки зрения его нужно и оценивать. Это также позволит улучшить взаимодействие властей и университетов в рамках программ регионального развития. Первый проректор по экономике и стратегическому развитию Уральского федерального университета Даниил Сандлер полностью согласился с коллегой.

А президент Южного федерального университета Марина Боровская отметила, что критерии оценки вузов должны меняться, ведь университеты тоже постоянно трансформируются. В качестве примера она привела цифровые технологии. Благодаря им вузы получили возможность быстрее добиваться технологических результатов. Также сокращается скорость проведения научных исследований, а научные результаты становятся более точными.

Участники круглого стола считают, что уровень профессиональной подготовки студентов и соответствие пожеланиям работодателей тоже должны учитываться при оценке вузов. Директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина рассказала, что организация совместно с представителями бизнеса проверила 511 учебных программ от 114 вузов. В итоге 30–40% программ вернули на доработку. Участие работодателя в процессе обучения, по мнению Юлии Горячкиной, может гарантировать качество образования. Так считает и руководитель проекта «Национальный рейтинг университетов» Информационного агентства «Интерфакс» Алексей Чаплыгин. Он заявил, что вузы не должны соревноваться за места в рейтингах. Им нужно показывать реальные результаты своей работы.